Tijekom travnja i svibnja 2022. godine u tri srednje škole u Varaždinskoj županiji provodilo se testiranje slobodnog kurikuluma napravljenog u sklopu projekta YesSpecialist u kojem je sudjelovalo 76 učenika.
Nastavnice iz Srednje škole Ivanec, Gospodarske škole iz Varaždina te Srednje škole Arboretum Opeka Marčan, provodile su radionice koristeći neformalne metode poduzetničkog obrazovanja i kurikulum izrađen u okviru projekta Youth Entrepreneurial Spirit Specialists – YESpecialists, koji je financiran iz programa Erasmus+, KA2. Projekt YesSpecialist započeo je s provedbom u siječnju 2021. godine i trajat će do ožujka 2023.
Na početku provedbe projekta kreirani su upitnici na temu potreba za učenjem o poduzetništvu potencijalnih mladih poduzetnika s ruralnih područja u čijem ispunjavanju su sudjelovali učenici viših razreda srednjih škola Varaždinske županije te mlade osobe, koje su završile svoje srednjoškolsko i visokoškolsko obrazovanje i razmišljaju o pokretanju vlastitog poslovanja (dobna skupina od 15 – 19 godina starosti). Prikupljeni odgovori su analizirani i temeljem njih izrađen je sillabus i slobodni kurikulum temeljen na neformalnim metodama poduzetničkog obrazovanja, a koji prati ENTRECOMP - Europski okvir poduzetničkih kompetencija. Dakle, mladi, potencijalni poduzetnici sami su procijenili koja znanja s područja poduzetništva im nedostaju te što žele učiti, a projektni tim je za odabrane teme predložio adekvatne neformalne metode učenja te izradio kurikulum i proveo edukaciju nastavnika za njihovo provođenje. Nastavnici su zatim tijekom travnja i svibnja ove godine provodili edukacije za 76 učenika. Sudionici edukacija su nakon obavljenih edukacija ispunjavali upitnik i procjenjivali način i metode rada te korisnost znanja koja su na taj način stekli, a rezultati će biti ponovno analizirani te upotrijebljeni za unaprjeđenje razvijenog slobodnog kurikuluma.
Kurikulum i načini rada maksimalno su se prilagođavali skupini sa kojom su nastavnice radile. Primjerice, u Ivancu su budući prodavači praktičnu primjenu kreativnosti u poslovanju uvježbavali koristeći metodu studije slučaja, dok su se s najčešćim rizicima u poslovanju i načinima njihovog sprečavanja i umanjenja upoznavali koristeći metodu „Post-it Notes“, gdje su dobili gotov prikaz poslovnog slučaja i zadatak kojim se traži analiziranje pojedinih događaja i postupaka opisanih u prikazu. Osnove marketinga, točnije temu promocijskih aktivnosti, prodavači su utvrdili koristeći mentalne mape, sortirajući i organizirajući dobivene podatke pomoću ključnih riječi, simbola i crteža kako bi bili što duže pamtljivi. Ekonomisti su pak, koristeći metodu galerije i radeći u grupama, upoznali karakteristike različitih stilova vođenja (demokratski stil, autokratski stil i pustiti na miru stil). Poljoprivredni gospodarstvenici su koristili metodu „oluje ideja“ i istraživali tržište ekološke proizvodnje, dok su cvjećari kroz vođeno gledanje proučavali ustrojstvo rada u cvjećarnici na način da su pogledali video uradak koji je pokrio četiri važne teme: objasnio je postupak naručivanja robe, popunjavanje dokumenata za naručivanje i preuzimanje robe i pojam usluga.
Ovo su samo neki od primjera korištenja metoda iz YesSpecialist slobodnog kurikuluma koji je podijeljen na pet tema: poslovna komunikacija i ljudski potencijali, poslovna etika i održivo poslovanje, financijska pismenost i budžetiranje, poduzetničke vještine, kreativnost i inicijativa te vođenje i promocija poslovanja, namijenjen nastavnicima/voditeljima edukacija s područja poduzetništva.
Nastavnice koje su sudjelovale u provedbi vjeruju kako su provedbom planiranih radionica, osnažile kompetencije mladih ljudi u području poduzetništva te ih potaknule da se i sami upuste u osnivanje i vođenje tvrtke ili obrta. Naši mladi, budući poduzetnici usvajanjem ovih specifičnih znanja, bit će bolje pripremljeni za ulazak u svijet rada, nastavak obrazovanja i cjeloživotno učenje.
